Título: Um a cada quatro estudantes está sem raça declarada no Censo Escolar
A população brasileira é marcada por uma grande diversidade étnica, cultural e racial. No entanto, ao verificar os dados do Censo Escolar 2020, publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), surpreende que um a cada quatro estudantes brasileiros não declarou sua raça.
Segundo os dados, mais de 25% dos estudantes brasileiros (25,6%) optaram por não declarar sua raça no Censo Escolar, o que representa um crescimento considerável em relação ao período anterior. Isso sugere que muitos jovens brasileiros não se identificam com uma raça específica ou preferem não declará-la.
Os dados são alarmantes, pois a não declaração de raça pode ter implicações significativas no processo educacional e social. A raça é um fator importante que pode influenciar na experiência do estudante, desde a formação de grupos de estudo até a acessibilidade às oportunidades educacionais.
A omissão de dados sobre raça também pode levar a uma falta de representação e invisibilidade de grupos minoritários em estudos e políticas públicas. Isso pode perpetuar a marginalização e o desfavorecimento de jovens que possuem menor representação social e econômica.
A alta taxa de não declaração de raça é mais comum entre estudantes de jovens faixas etárias, entre 15 e 17 anos. Esse grupo etário tem uma maior liberdade de escolha e também uma maior vulnerabilidade às influências socioculturais.
Já os estudantes com maior escolaridade tendem a declarar mais sua raça. Esse dado pode indicar que estudantes mais jovens, especialmente os que têm menos acesso à educação, têm mais dificuldade em se identificar com uma raça ou preferem não declará-la.
A não declaração de raça também está relacionada ao fato de que a definição de raça em muitos casos é imprecisa ou não inclusiva. Muitas vezes, a raça é definida apenas em termos de cor ou origem racial, esquecendo as contribuições culturais e étnicas de grupos minoritários.
A solução para essa questão pode ser o estabelecimento de políticas públicas mais inclusivas e a abertura de debates sobre a definição de raça e suas implicações. É fundamental ressaltar a importância da diversidade étnica e cultural para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
No entanto, é necessário também fomentar a conscientização e a sensibilização sobre a importância da declaração de raça. A não declaração de raça não é uma opção neutra e pode levar a uma invisibilidade e marginalização de grupos minoritários.
Nesse sentido, é fundamental que os estudantes sejam incentivados a se declarar e a se orgulhar de sua identidade racial. A escola pode jogar um papel fundamental nesse processo, oferecendo educacionais sobre raça e diversidade e fomentando o diálogo e a inclusão.
Em resumo, a não declaração de raça é um problema grave que afeta a educação e a sociedade brasileira. É fundamental estabelecer políticas públicas mais inclusivas e abertas a discussões sobre a definição de raça. Além disso, é fundamental conscientizar e sensibilizar os estudantes sobre a importância da declaração de raça e fomentar a inclusão e o diálogo em todos os níveis educacionais.
According to a recent report, nearly a quarter of Brazilian students have not declared their race on the 2023 National School Census, which is a concerning issue for education organizations. In response, a campaign called “Student Present is Student Who Identifies” has been launched to encourage parents, school administrators, education secretaries, teachers, and students to declare racial information when enrolling their children in school.
The National School Census, conducted by the Institute for Research and Studies in Education (Inep), is the primary source of data on basic education in Brazil. In 2023, there were 47.3 million students enrolled in public and private schools, with 91% attending regular education. However, 25.5 million students (or 54%) had not declared their race. This lack of information can hinder the formulation of educational policies that promote equity and inclusion.
According to Alessandra Benedito, vice-president of the Foundation Lemann’s Equity Racial department, the declaration of racial information is essential for making informed decisions about infrastructure, organization, and education processes. She stressed that the census data helps to identify trends and inequalities, which can inform policy decisions.
The campaign emphasizes the importance of collecting data on racial identification during the enrollment period. This is because the Censo Escolar provides a comprehensive picture of Brazil’s student population, including information on race, which is critical for implementing inclusive policies. The campaign is urging educators, parents, and school administrators to ensure that this information is recorded accurately.
In the past, there has been a decline in the number of students without declared racial information, but this trend has slowed in recent years. From 2016 to 2022, there was only a 1.5% decrease, and the latest data from 2023 shows a slight decline of 2% in the number of students without declared racial information.
For Geovanny Silva, coordinator of finance at the Black Movement United in the Federal District, having accurate data is essential for combating racism and implementing affirmative actions, such as the quota policy in higher education. According to the Lei de Cotas (Quota Law), 50% of university and vocational school openings must be reserved for public school students, with 50% allocated to students from low-income families. The law also reserves a portion of slots for students of African descent, indigenous students, and students with disabilities.
The campaign has received support from various education organizations, including the Association Bem Comum, Nova Escola, Center Lemann, Motrix, and Reúna, in partnership with the Roberto Marinho Foundation, Natura Institute, and Ensina Brasil. Anyone can access the campaign and join the movement to ensure that all students have a voice and can be properly represented in educational policies.
In summary, the lack of racial identification on the Censo Escolar has significant implications for education and social policies. The campaign aims to increase awareness among educators, parents, and students about the importance of declaring racial information and provide a platform for advocacy.